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15.20) che cos'è la densità di un corpo? | è il rapporto tra la sua massa e il suo volume | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20.20) che cos'è una notazione scentifica? | è una scrittura semplificata ed agevole nel calcolo dei numeri molto grandi o piccoli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20.20) qual è la misura dell'intervallo di tempo ? | è il secondo | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20.22) che cosa è l'ordine di grandezza? | è lla potenza di 10 che meglio approssima il valore esatto di una grandezza fisica | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.??) A quale ambito appartiene la verifica sperimentale? | Metodo sperimentale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.01) A che cosa serve lo studio della realtà? | Lo studio della realtà serve a formulare leggi, teorie, ipotesi e modelli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.01) Che cosa studia la fisica? | La fisica studia la realtà | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.02) La fisica studia la realtà per formulare....? | Leggi, teorie, ipotesi e modelli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.03) Che linguaggio utilizza la fisica? | Quello matematico | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.07) la fisica studia la realtà attraverso la mis...? | la misura | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.09) Cosa utilizza la fisica per formulare leggi, teorie, ipotesi e modelli? | Utilizza un linguaggio matematico e un modo sperimentale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.11) Cos'è il modo sperimentale? | - osservazione dei fenomeni naturali individuazione grandezze fisiche formulazioni ipotesi verifica sperimentale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.12) cosa significa misurare una grandezza fisica? | assiociare il numero che esprime il suo rapporto con una grandezza dello stesso tipo | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.13) la fisica che cosa utilizza per formulare ipotesi etc? (due cose: ling... e met... | utilizza linguaggio matematico e metodo sperimentale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.14) attraverso la misura cosa si associa all'ente fisico ? | un numero ed una unità di grandezza | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.14) Che cosa viene utilizzato (oltre ad un linguaggio matematico) per formulare leggi, toerie, ipotesi e modelli ? | Viene utilizzato il metodo sperimentale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.14) La fisica per formula teoria utilizza anche il metodo sperimentale che si basa su? | Osservazione Individuazione Formulazione Verifica | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.15) Le unità di misura appartengono al .... ? | Sistema internazionale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.16) Una misura può essere? | DIRETTA o INDIRETTA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.17) che cosa è una grandezza fisica? | è una proprietà di un sistema fisico misurata con strumenti specifici | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.17) Come possono essere classificate le grandezze fisiche (due tipi: fond...? | Le grandezze fisiche si dividono in: fondamentali ( tempo, massa, lunghezza...) e derivate (cioè dedotte da quelle fondamentali) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.20) Le grandezze fisiche possono essere (due tipi f.. o d..)? | Fondamentali e derivate | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.21) a che cosa appartiene l'unità di misura? | appartiene al sistema internazionale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.23) Quali sono le 7 grandezze fisiche fondamentali? | Tempo,massa,lunghezza, intensità di corrente, temperatura, intensità luminosa, quantità di materia | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.23) quante sono le grandezze fondamentale? | sono 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.24) Da dove sono dedotte le grandezze derivate? | Sono dedotte dalle fondamentali | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21.24) Qual'è la differenza tra grandezze fisiche fondamentali e derivate? | Che le derivate sono dedotte dalle fondamentali | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22.22) Come possono essere classificate le misure? | Le misure si suddividono in dirette ( cioè utilizzando direttamente delle unità di misura una volta sola) e indirette ( cioè grandezze che si ottengono mettendo insieme più misure attraverso delle relazioni matematiche | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39.1) Cos'è la sensibilità di uno strumento di misura? | E' la minima variazione della grandezza che lo strumentoè in grado di apprezzare. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39.18) Cos' è l'errore di sensibilità di uno strumento di misura? | E' l'incertezza sulla misura di una grandezza fisica dovuta alla sensibilità dello strumento. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39.21) L'errore di sensibilità a che cosa è uguale? | In alcuni casi è uguale alla metà della sensibilità, in altri si fa coincidere con tale variazione. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41.01) a casa è dovuto l'errore di parallasse? | perchè l'indice non giace sullo stesso piano su cui è traccita la scala graduata | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41.04) a seconda di cosa l'indice appare proiettato su punti diversi? | della direzione di osservazione | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41.07) se una latture avviene da diverse angolazioni ci sarà un variazione? | si | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41.08) perchè se una lettura avviene da diverse angolazioni ci sarà un variazione? | per l'errore di parallasse | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41.09) quando si avra un dato preciso? | leggendolo perfettemente davanti | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41.12) perchè alcuni strumenti hanno li quadrantelucidato a specchio? | per evitare l'errore di paralasse | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41.21) che cos'è l'errore di strumento? | è l'errore dovuto allo strumento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41.21) cosa succederà se hai uno strumento molto sensibile? | è più ottenere sempre lo stesso valore | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42.15) come si calcola la semidispersione ? | ( massimo valore misurato meno minimo valore misurato ) diviso due | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42.19) cos'è la semi dispersione ? | rappresenta l'errore massimo attribuibile a una misura | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43.04) Che cosa è l'errore assoluto? | L'errore assoluto è una grandezza fisica , sempre omogenea alla grandezza misurata | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43.10) Qual'è la formula dell'errore assoluto? | x= M +- e d | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43.15) A che cosa è legata l'accuratezza di una misura ? | E' legata alla presenza di errori sistematici | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43.17) Che cos'è il valore vero ? | E' il valore teoricamente ottenibile con una misurazione "perfetta" | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43.19) Quale stima attendibile può essere scelta ? | La stima più attendibile del valore vero è quella certificata da un laboratorio e realizzata con uno strumento di riferimento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43.21) Qual'è il concetto di precisione di una misura? | Una misura è precisa quando, essendo ripetuta più volte nelle stesse condizioni, fornisce valori molto vicini uno all'altro, cioè concentrati intorno al valore medio | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45.12) Cosa significa questa scrittura (M=M1 + M2)? | Somma dei 2 valori misurati | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45.14) A cosa è uguale l'errore assoluto e su M? | è uguale alla somma degli errori assoluti sui singoli termini | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45.16) Come sarà espresso "e"? | Con una o al massimo due cire diverse da zero | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45.19) L'errore assoluto sulla somma a che cosa è pari? | è pari alla somma degli errori assoluti sui singoli termini | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45.2) Come si misura l'area di un tavolo dati i lati (L1 e L2)? | Come sarà espresso l'errore assoluto? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45.3) Le misure L e L2 hanno qualche errore? | Sì | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45.30) L'errore assoluto sulla differenza a cosa è pari? | é pari alla somma degli errori assoluti sulle singole misure | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45.5) Gli errori dei lati si propagano ad A? | Sì | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46.30) Cosa sono le cifre significative? | Sono le cifre note con certezza più la cifra incerta. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46.32) Come si determina il numero delle cifre significative di un numero decimale? | Si determina contando la cifra incerta e tutte le cifre alla sua sinistra, fino all'ultima cifra diversa da zero. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46.35) A cosa servono gli zeri iniziali? | Gli zeri iniziali servono solo a indicare la posizione decimale della prima cifra e non devono essere contati fra le cifre significative. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48.05) che cosa significa arrotondare un numero? | significa approssimarlo ad un numero avente meno cifre significative | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48.09) quali sono i due tipi di approssimazione? | per eccesso e per difetto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48.14) che cosa conviene fare quando un numero è troppo grande o troppo piccolo? | conviene esprimere la misura utilizzando le potenze di 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48.15) per cosa vengono usati i dati ricavati da un esperimento? | vengono usati per determinare una relazioni tra due o piú grandezze fisiche | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48.15) quale è la regola di arrotondamento in caso di numero decimale? | è che l'ultima cifra che dobbiamo teneredeve essere aumentata di uno se il numero in questione è maggiore di 5 e tenuta uguale se minore di 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48.16) per cosa viene solitamente usata la potenza 10? | viene usata solitamente per indicare la densità | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48.18) per cosa vengono usati i dati ricavati da un esperimento? | vengono usati per determinare una relazione tra due o più grandezze fisiche | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48.20) le grandezze fisiche ottenute precedentemente come possone essere rappresentate? | attraverso grafici o/e equazioni matematiche | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48.22) tra due corpi con la stessa sostanza quello con massa maggiore ha volume maggiore o minore dell'altro? | avendo volume maggiore ha di conseguenza anche volume maggiore | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48.27) se aumenta il volume di conseguenza aumenta anche la massa? | si perchè quando ottengo il volume di un elemento e voglio saperlo anche di un altro con la stessa massa e lo stesso volume mi basta solo raddoppiare,triplicare... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48.30) quale è il metodo migliore per rappresentare questi dati? | il modo migliore è di rappresentarli attraverso una tabella | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49.1) A cosa serve il grafico cartesiano? | per rapresentare la relazione fra 2 grandezze. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49.5) E l'asse delle ordinate? | in verticale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49.5) In che verso è orientato l'asse delle ascisse? | orizzontale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49.6) Come si chiama il punto di incontro dei due assi? | origine | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49.6) Come si indica il punto di incontro dei due assi? | con O (una o maiuscola) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49.9) dove scriviamo il simbolo delle due grandezze da rappresentare ? | vicino l'asse delle ascisse | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51.1) Che cosa prevede l'ultima promozione di un opertatore di telofenia mobile? | Prevede un fisso mensile cui si aggiunge il costo delle star consumate nell'arco del mese. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51.3) Come viene conteggiata una star? | Viene conteggiata una star al aggiungiamento di 1 minuto di chiamate odi 1MB di traffico dati, oppure all'invio di 1 SMS. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51.6) Chi che ha aderito all'offerta? E che cosa sa? | Marco ha aderito all'offerta, sa a quanto ammonta il fisso mensile. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51.7) Che cosa non ricorda? | Non ricorda più qual è il costo di una star. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51.8) Che cosa decide Marco? | Decide di controllare il traffico telefonico. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51.9) Quando ha effettutato il traffico telefonico? | Lo ha effettuatto dall'inizio del mese. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54.1 esistono metodi statistici che permettono di valutare Qual è la retta che meglio approssima i dati sperimentali? | si | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54.12) quando si calcola la misura della pendenza Cosa si ottiene punto di domanda | si ottengono dei valori in cui poi si fa la media | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54.16) cos'è l'errore assoluto? | e la media tra i diversi errori ottenuti sui lati. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54.18) Qual è la densità dell'alluminio? | 2,7 g/cm | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54.20) a quante cifre si arrotondano i valori? | i valori si arrotondano a due cifre. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54.4 Come si può calcolare la pendenza della retta come rapporto fra l'ordinata e l'ascissa di un suo punto? | prendendo per esempio il punto p di ascissa 4,0 cm cubici e l'ordinata 10,8 grammi la pendenza risulta uguale 10,8 grammi diviso 4,0 centimetri cubici è uguale a 2,7 grammi al centimetro cubico | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54.5) qual è l'errore assoluto da attribuire a d media dei rapporti m/V? | poiché l'errore assoluto sulla somma di due o più valori è uguale alla somma degli errori assoluti sui singoli valori, l'errore assoluto sulla media di un certo numero di valori è uguale alla media dei corrispondenti errori assoluti | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54.6) pur partendo da dati sperimentali aspetti per ore, siamo Dunque riusciti ad arrivare, per via grafica, ad una legge, quale ? | m=d ai d dove ai indica la densità di un oggetto | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54.7) Che cosa significa quando la retta si avvicina tutti i centri dei rettangoli? | è un metodo statistico che permette di valutare Qual è la retta che meglio approssima i dati sperimentali. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54.7) si può calcolare la stima dell'errore sulla pendenza di un grafico sperimentale? | si | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55.01) QUAL è IL PRIMO PASSO PER RISOLVERE IL PROBLEMA (PAG 54)? | IL PRIMO PASSO PER RISOLVERE IL PROBLEMA è DISEGNARE UN PIANO CARTESIANO DELLA MASSA DEL FILATO IN FUNZIONE DELLA SUA LUNGHEZZA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55.03) CHE COSA BISOGNA RIPORTARE NELPIANO CARTESIANO? | NEL PIANO CARTESIANO BISOGNA RIPORTARE LE QUATTRO COPPIE DI DATI A DISPOSIZIONE | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55.05) IN CHE MODO VENGONO ESPRESSE LE MISURE? | LE MISURE VENGONO ESPRESSE DA INTERVALLI DI VALORI | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55.06) A CAUSA DI COSA LE MISURE VENGONO ESPRESSE DA INTERVALLI DI VALORI? | VENGONO ESPRESSE DA INTERVALLI DI VALORI A CAUSA DEGLI ERRORI ASSOLUTI | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55.07) CHE COSA INDIVIDUA OGNI COPPIA DI DATI? | OGNI COPPIA DI DATI INDIIVDUA UN RETTANGOLO DI BASE 40 mm E DI ALTEZZA 0,04 mg | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55.09) A CHE COSA CORRISPONDONO LE MISURE DEL RETTANGOLO? | CORRISPONDONO AL DOPPIO DEGLI ERRRORI ASSOLUTI DELLA MASSA E DELLA LUNGHEZZA DEL FILATO | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55.11) SAREBBE POSSIBILE TRACCIARE UNA RETTA? PER DOVE PASSA? | SI, SAREBBE POSSIBILE TRACCIARE UNA RETTA CHE TOCCHI ALMENO UN PUNTO ALL'INTERNO DI OGNI RETTANGOLO | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55.13) CHE COSA SI DEDUCE TRACCIANDO QUESTA RETTA? | SI DEDUCE CHE LA MASSA E LA LUNGHEZZA DEL FILATO SONO DIRETTAMENTE PROPORZIONALI | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55.14) CHE COSA BISOGNA FARE PER RISOLVERE IL PROBLEMA? | BISOGNA RISALIRE ALLA COSTANTE DI PROPORZIONALITA FRA MASSA E LUNGHEZZA E VERIFICARE CHE SIA DI 30 DENARI | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55.16) COME POSSIAMO RISALIRE ALLA COSTANTE? | POSSIAMO RISALIRE ALLA COSTANTE RICAVANDIO GRAFICAMENTE LA PENDENZA DELLA RET DITA CHE APPROSSIMA MEGLIO I DATI SPERIMENTALI, O CALCOLARE IL RAPPORTO FRA LA MASSA E LA LUNGHEZZA DI CIASCUN CAMPIONE | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55.23) COME SI CALCOLA LA MEDIA DEI RAPPORTI FRA MASSA E VOLUME? | SI CALCOLA SOMMANDO TUTTI I RAPPORTI OTTENUTI E DIVIDENDO IL RISULTATO PER IL NUMERO DEI RAPPORTI SOMMATI | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55.26) A CHE COSA CORRISPONDE L'ERRORE ASSOLUTO DI UNA MEDIA DEI VALORI? | CORRISPONDE ALLA MEDIA DEI CORRISPONDENTI VALORI ASSOLUTI | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55.30: COSA SI CAPISCE DAI RISULTATI OTTENUTI? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60.02) E’ vera o falsa la frase : “Esistono bilance in grado di misurare esattamente le masse, senza commettere il minimo errore”? | Falsa | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60.04) Che strumento si utilizza per la misura di un intervallo di un tempo? | Il cronometro | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60.05) Cosa contiene il cilindro rappresentato al'esercizio numero 5? | Un uovo | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60.11) Che stato rappresenta la cartina dell'esercizio 11? | L'Italia | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60.11B) In che mese sono raccolti i dati dell’esercizio 11? | Settembre | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62.01) Quale massa ci ha fornito il limone | 124g+_ 2g | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62.02) Quale è l'errore minimo del limone? | 2g | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62.28) 124 g quanti mg sono? | 124000mg | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62.50) L'errore assoluto varia al variare del ? | multiplo o sottomultiplo | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62.53) Perche la percentuale dell'errore relativo non cambia? | perché esprimono un rapporto tra errore assoluto e valore della misura. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62.76) Quanto misura in percentuale l'errore 1,7 | 2% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
"Aldo si reca al mercato rionale per acquistare della frutta. Dal primo fruttivendolo, che ha una bilancia di sensibilità 0,2 kg, acquista 4,6 kg di pere. Dal secondo fruttivendolo, che ha una bilancia di sensibilità 0,3 kg, acquista 4,8 kg di mele. Infine, dal terzo fruttivendolo, la cui bilancia ha sensibilità 0,5 kg, acquista 2,4 kg di arance. Tenendo conto della propagazione degli errori e delle cifre significative, in quale modo Aldo può esprimere la misura indiretta della massa complessiva della frutta acquistata? pag 63 riga n 1-11" | "Calcoliamo la massa complessiva della frutta acquistata da Aldo: M = m 1 + m2 + m3 = 4,6 kg + 4,8 kg + 2,4 kg = 11,8 kg Calcoliamo l’errore assoluto sulla massa M secondo la teoria della propagazione dell’errore: e aM = ea1 + ea2 + ea3 = 0,2 kg + 0,3 kg + 0,5 kg = 1,0 kg Esprimiamo come segue la misura indiretta della massa complessiva della frutta: M ± e aM = 11,8 kg ± 1,0 kg Valutiamo ora se questa misura è espressa con il numero corretto di cifre significative. Osserviamo che solo la prima cifra (quella delle decine) del numero che esprime la misura della massa complessiva non è affetta da errore, mente le altre due (cifra delle unità e prima cifra decimale) lo sono, in quanto l’errore assoluto è pari a 1,0 kg. Non è obbligatorio, ma possiamo scegliere di esprimere l’errore con una sola cifra significativa: eaM = 1 kg. In tal caso, però, non possiamo lasciare invariata la misura della massa, che dobbiamo quindi scrivere con due sole cifre significative, di cui la seconda (la cifra delle unità) affetta da errore. Poiché la prima cifra trascurata, ossia 8, è maggiore o uguale a 5, è necessario arrotondare il valore della misura per eccesso: M ± e aM = 12 kg ± 1 kg" | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
altezza di una libreria=1,97+0,04.calcola l'errore relativo | 0,02 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
attraverso la misura cosa associa ? | un'unita di misura | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
che cos'è la grandezza fisica ? | è lla potenza di 10 che meglio approssima il valore esatto di una grandezza fisica | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Che cos'è la notazione scientifica? | Scrittura semplificata e agevole nei calcoli di numeri molto grandi o molto piccoli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
che cos'è la proporzionalità quadratica? | quando l'area A di un quadrato è direttamente proporzionale al quadrato del suo lato l:A=l2.al raddoppiare del lato, l'ara diventa quattro volte più grande;triplicando il lato,l'area diventa nove volte più grande e così via. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
che cos'è la rappresentazione cartesiana della di proporzionalità quadratica? | una parabola, con vertice nell'origine, che ha l'asse y come asse di simmetria | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
"che cos'è M = m 1 + m2 + m" | La misura indiretta della massa complessiva della frutta acquistata è data dalla somma | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Che cos'è una grandezza fisica? | Una grandezza fisisca è una proprietà di un sistema fisico misurata con strumenti specifici | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
che cos'è una notazione scentifica? | è una scrittura semplificata ed agevole nel calcolo dei numeri molto grandi o piccoli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
che cosa è la notazione scientifica? | é una scrittura semplificata e agevole nei calcoli di numeri grandi o molto piccoli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
che cosa è la notazione scientifica? | é una scrittura semplificata e agevole nei calcoli di numeri grandi o molto piccoli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
che cosa è una grandezza fisica? | è una proprietà di un sistema fisico misurata con strumenti specifici | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Che cosa formula la fisica? | Formula leggi,teorie, ipotesi e modelli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Che cosa s'intande per sistema internazionale? | Per sistema internazionale s'intende un'unità di misura stabilita e resa valida a livello internazionale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Che cosa s'intende per grandezza fisica adimensionale? | Una grandezza fisica è adimensionale se è descritta da un numero puro | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
"che cosa significa il simbolo e aM pag 63" | Errore assoluto massa frutta | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
com'è la rappresentazione cartesiana della legge di proporzionalità inversa? | è un ramo di iperbole che ha gli assi x e y come asintoti | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
come la misura puo essere derivata? | se viene ottenuta con calcoli matematici | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
come la misura puo essere derivata? | se viene ottenuta con calcoli matematici | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Come possono essere classificate le grandezze fisiche? | Le grandezze fisich si dividono in: fondamentali ( tempo, massa, lunghezza...) e derivate (cioè dedotte da quelle fondamentali) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Come possono essere classificate le grandezze fisiche? | Le grandezze fisich si dividono in: fondamentali ( tempo, massa, lunghezza...) e derivate (cioè dedotte da quelle fondamentali) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Come possono essere classificate le misure? | Le misure si suddividono in dirette ( cioè utilizzando direttamente delle unità di misura una volta sola) e indirette ( cioè grandezze che si ottengono mettendo insieme più misure attraverso delle relazioni matematiche | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Come possono essere classificate le misure? | Le misure si suddividono in dirette ( cioè utilizzando direttamente delle unità di misura una volta sola) e indirette ( cioè grandezze che si ottengono mettendo insieme più misure attraverso delle relazioni matematiche | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Come può essere una misura? | Può essere diretta o indiretta | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Come puo' essere la misura? | Diretta Indiretta
COME PUO' ESSERE LA MISURA? | DIRETTA E INDIRETTA
| Come puo' essere la misura? | Diretta <div>Indiretta</div>
| come si dice quando 2 grandezze hanno la stessa dimensione fisica? | si dicono omogenee
| Come si misura una grandezza fisica? | Si associa un numero che esprime il suo rapporto.
| come si possono fare delle stime? | approssimando forme irregolari con figure geometriche più semplici; | ridurre le cifre con cui approssimare un numero; identificando limiti inferiori e superiori delle grandezze in esame
come si possono fare delle stime? | approssimando forme irregolari con figure geometriche più semplici;<div>ridurre le cifre con cui approssimare un numero;</div><div>identificando limiti inferiori e superiori delle grandezze in esame</div>
| Cos'è il modo sperimentale? | - osservazione dei fenomeni naturali<div>- individuazione grandezze fisiche</div><div>- formulazioni ipotesi</div><div>- verifica sperimentale</div>
| Cos'è la grandezza fisica? | é la poprietà di un sistema fisico misurata con strumenti specifici
| Cos'è la grandezza fisica? | é la poprietà di un sistema fisico misurata con strumenti specifici
| Cos'è una grandezza fisica? | Una proprietà di un sistema fisico misurata con strumenti specifichi
| Cos'è una grandezza fisica? | è una proprietà di un sistema fisico misurata con strumenti speciali
| Cos'è una grandezza fisica? | è una proprietà di un sistema fisico misurata con strumenti specifici.
| Cos'è una misura diretta? | è un confronto diretto con un campione di unità di misura.
| Cos'è una misura diretta? | è un confronto diretto con un campione di unità di misura.
| Cosa deve formulare? | Leggi teorie ed ipotesi
| "cosa dice la teoria della propagazione dell’errore nelle
misure indirette? Pag 63" | "l’errore assoluto sulla somma di due
o più misure è uguale alla somma degli errori assoluti
sulle singole misure. e
aM = ea1 + ea2 + ea3"
| COSA E' LA GRANDEZZA FISICA? | E' UNA PROPRIETA' DI UN SISTEMA FISICO MISURATA CON STRUMENTI SPECIFICI
| COSA E' LA GRANDEZZA FISICA? | E' UNA PROPRIETA' DI UN SISTEMA FISICO MISURATA CON STRUMENTI SPECIFICI
| Cosa formula la fisica? | Leggi, teorie, ipotesi, modelli
| Cosa s'intende per misurare una grandezza fisica? | Significa associarle un numero che esprime il suo rapporto con una grandezza dello stesso tipo utilizzata come unità di misura
| Cosa significa adimensionale? | Se è descritto da un numero puro
| Cosa significa misurare una grandezza fisica? | Significa associarle un numero che esprime il suo rapporto con una grandezza dello stesso tipo usata come una unità di misura
| COSA SIGNIFICA MISURARE UNA GRANDEZZA FISICA? | SIGNIFICA CHE DEVI ASSOCIARLE UN NUMERO CHE ESPRIME IL SUO RAPPORTO CON UNA GRANDEZZA DELLO STESSO TIPO USATA UNITA' DI MISURA
| cosa significa misurare una grandezza fisica? | assiociare il numeroche esprime il suo rapporto con una grandezza dello stesso tipo
| Cosa significa misurare una grandezza fisica? | Significa associarle un numero che esprime il suo rapporto con una grandezza dello stesso tipo usata come una unità di misura
| COSA SIGNIFICA MISURARE UNA GRANDEZZA FISICA? | SIGNIFICA CHE DEVI ASSOCIARLE UN NUMERO CHE ESPRIME IL SUO RAPPORTO CON UNA GRANDEZZA DELLO STESSO TIPO USATA UNITA' DI MISURA
| Cosa sono due grandezze omogenee? | Due grandezze con la stessa dimensione fisica
| cosa sono le misure dirette? | dove misuri e basta
| cosa sono le misure dirette? | dove misuri e basta
| Cosa sono le misure Indirette? | quelle dove devi fare dei calcoli
| Cosa utilizza la fisica per formulare leggi, teorie, ipotesi e modelli? | Utilizza un linguaggio matematico e un modo sperimentale
| cosa utilizzano per elaborare teorie? | utilizzano il linguaggio matematico
| Cosa viene associato ad una grandezza? | Ad una grandezza viene associata un'unità di misura
| cosa vuol dire che sono inversamente proporzionali? | raddoppiando l'altezza ,la base si dimezza ; triplicando l'altezza, la base diventa un terzo e così via
| Cosa vuol dire misurare una grandezza fisica? | Associarle il numero che esprime il suo rapporto con una grandezza dello stesso tipo
| Cosa vuol dire misurare una grandezza fisica? | Associarle il numero che esprime il suo rapporto con una grandezza dello stesso tipo
| cosa vuole dire che la misura è diretta? | vuole dire che ha in confronto direttocon un campione di unità di misura
| cosa vuole dire che la misura è diretta? | vuole dire che ha in confronto direttocon un campione di unità di misura
| Da dove parte una misura indiretta? | Da altre grandezze tramite relazioni matematiche.
| Da dove parte una misura indiretta? | Da altre grandezze tramite relazioni matematiche.
| Da dove sono dedotte le grandezze derivate? | Sono dedotte dalle fondamentali
| errore assoluto di un termometro=un decimo di grado centigrado.Misura dell'errore relativo=2,60*10 alla -3.Calcola la temperatura rilevata. | 38,5 gradi
| errore assoluto di un termometro=un decimo di grado centigrado.Misura dell'errore relativo=2,60*10 alla -3.Calcola la temperatura rilevata. | 38,5 gradi
| esiste un errore assuluto maggiore della misura stessa pag 63 | si
| fai un esempio di un caso inversamente proporzionale | l'area di A di un rettangolo è il prodotto dellla sua base b per la sua altezza h:a=b h. base e altezza di rettangoli equivalenti (cioè conla stessa area A)
| Il risultato di 4,15s + 0,01s è compreso tra quali valori? | Il risultato compreso fra 4,15s e 4,16s.
| IL SISTEMA INTERNAZIONALE APPARTIENE A CHE COSA? | AD UNA UNITA' DI MISURA
| In che cosa consiste il metodo sperimentale? | Il metodo sperimentale consiste in: osservazione di un fenomeno naturale, individuazione di grandezz fisiche misurabili, formulazione di ipotesi e verifica sperimentale
| in cosa significa il simbolo M. Pag 63 | Massa frutta
| in generale unagrandezza y, com'è rispetto a x? | è direttamente proporzionale
| L'unita di misura appartiene al? | Sistema internazionale
| L'unita di misura appartiene al? | Sistema internazionale
| L'unità di misura fa parte del...? | Sistema internazionale
| L'unità di misura fa parte del...? | Sistema internazionale
| La fisica attraverso cosa studia la realtà? | Attraverso la misura
| la fisica che cosa utilizza? | utilizza linguaggio matematico e metodo sperimentale
| la fisica cosa formula? | leggi,teorie,ipotesi e modelli
| La fisica per formula teoria utilizza anche il metodo sperimentale che si basa su? | Osservazione<div>Individuazione</div><div>Formulazione</div><div>Verifica</div>
| la fisica studia la realtà attraverso ? | la misura
| La fisica studia la realtà attraverso la? | Misura
| la fisica studia la realtà attraverso? | attraverso la misura
| La fisica studia la realtà attraverso...? | La misura
| La fisica studia la realtà attraverso...? | La misura
| LA FISICA STUDIA LA REALTA' ATTRAVERSO CHE COSA? | LA MISURA DELLE GRANDEZZE FISICHE
| LA FISICA STUDIA LA REALTA' UTILIZZANDO LEGGI,IPOTESI ECC...UTILIZZANDO? | IL METODO SPERIMENTALE
| la misura come può essere? | diretta e indiretta
| la semidispersione è la metàdi cosa? | è la metà della differenza tra il valore massimo e quello minimo tra le misure effetuate
| la semidispersione è la metàdi cosa? | è la metà della differenza tra il valore massimo e quello minimo tra le misure effetuate
| Le grandedezze fisiche possono essere? | Fondamentali e derivate
| le grandezze fisiche posso essere? | possono essere fondamentali e derivate
| Le leggi, reorie, ipotesi e modelli utilizzando? | Un linguaggio matematico
| Le leggi, reorie, ipotesi e modelli utilizzando? | Un linguaggio matematico
| Le misure come possono essere? | Dirette e indirette
| Le misure come possono essere? | Dirette e indirette
| "Le misure di lunghezza dei lati di una piazza
a forma di quadrilatero hanno dato i seguenti
risultati: 57 m ± 2 m, 102 m ± 4 m, 45 m ± 1 m e
154 m ± 3 m. Esprimi la misura del perimetro della
piazza. Pag 63 es n. 30" | [358 m ± 10 m]
| le piccole variazioni tra i valori cosa sono? | sono l'effetto di errori casuali
| le piccole variazioni tra i valori cosa sono? | sono l'effetto di errori casuali
| Le unità di misura appartengono al? | Sistema internazionale
| massa di una scatola di biscotti=510g;errore relativo=0,030.Calcola errore assoluto | 15g
| massa di una scatola di biscotti=510g;errore relativo=0,030.Calcola errore assoluto | 15g
| misura ripetuta della lunghezza di un tavolo=1,62m;1,57m;1,60m;1,58m;1,63m.Qanto vale l'errore massimo? | 0,03
| misura ripetuta della lunghezza di un tavolo=1,62m;1,57m;1,60m;1,58m;1,63m.Qanto vale l'errore massimo? | 0,03
| Modifica per personalizzare | Che cosa studia la fisica? La fisica studia la realtà
| multipli ? | Prefisso deca etto kilo mega<div>simbolo da h k M</div><div>Moltiplica per 10 100 1000 1000000</div>
| multipli ? | Prefisso deca etto kilo mega | simbolo da h k M Moltiplica per 10 100 1000 1000000
Nei numeri interi come possono essere interpretati gli zeri finali? | come significativi
| PER FORMULARE CHE COSA? | LEGGI,TEORIE,IPOTESI E MODELLI
| Per formulare le teorie utilizza il? | Linguaggio matematico
| Perchè la fisica studia la realtà? | Per formulare leggi, teorie e modelli.
| perchè la fisica studia la realtà? | Per formulare ipotesi, leggi e teorie
| Perchè la fisica studia la realtà? | Per formulare leggi, teorie e modelli.
| perchèl fisica studia la realtà? | per formulare leggi,teorie,ipotesie modelli
| perchèl fisica studia la realtà? | per formulare leggi,teorie,ipotesie modelli
| qual è la misura dell'intervallo di tempo ? | è il secondo
| Qual'è l'ordine di grandezza che si utilizza per la notazione scientifica? | Le potenze di 10
| Qual'è l'ordine di grandezza che si utilizza per la notazione scientifica? | Le potenze di 10
| Qual'è la differenza tra grandezze fisiche fondamentali e derivate? | Che le derivate sono dedotte dalle fondamentali
| qual'è la misura della lunghezza? | è il metro
| qual'è la misura della lunghezza? | è il metro
| Quali sono i metodi sperimentali? | -Osservazione dei fenomeni naturali; | Individuazione grandezze fisiche misurabili; Formulazione ipotesi; Verifica sperimentale. Quali sono i metodi sperimentali? | -Osservazione dei fenomeni naturali;<div>-Individuazione grandezze fisiche misurabili;</div><div>-Formulazione ipotesi;</div><div>-Verifica sperimentale.</div>
| quali sono i multipli delle unità di misura? | sono deca , etto, kilo e mega
| quali sono i multipli delle unità di misura? | sono deca , etto, kilo e mega
| quali sono i sottomultipli delle unità di misura? | deci,centi,milli,micro
| quali sono i sottomultipli delle unità di misura? | deci,centi,milli,micro
| quali sono i tre punti del metodo sperimentale? | - osservazione fenomeno naturale | individuazione grandezze formulazione ipotesi verifica sperimentali quali sono i tre punti del metodo sperimentale? | - osservazione fenomeno naturale<div>- individuazione grandezze</div><div>- formulazione ipotesi</div><div>- verifica sperimentali </div>
| quali sono le grandezze fisiche derivate? | dedotte dalle fondamentali
| quali sono le grandezze fisiche derivate? | dedotte dalle fondamentali
| quali sono le grandezze fisiche fondamentali? | tempo massa lunghezza intensita di corrente temperatura intensita luminosa quantita di materia
| quali sono le grandezze fisiche fondamentali? | intervallo di tempo= secondo | lunghezza= metro massa= kilogrfammo intensità di corrente elettrica= ampere intensità luminosa=candela quantità di misura= mole
Quali sono le grandezze fisiche fondamentali? | Tempo, massa, lunghezza, intensità luminosa, quantità di materia
| Quali sono le grandezze fisiche fondamentali? | Tempo,massa,lunghezza
| quali sono le grandezze fisiche fondamentali? | tempo massa lunghezza intensita di corrente temperatura intensita luminosa quantita di materia
| Quali sono le grandezze fondamentali? | Tempo, massa, lunghezza, intensità di corrente, temperatura, intensità luminosa, quantità di materia
| Quali sono le misure del sistema internazionale? | Intervallo di tempo: secondo | Lunghezza: metro Massa: kilogrammo Intensità di corrente elettrica: ampere Temperatura: kelvin Intensità luminosa: candela Quantità di materia: mole
Quali sono le misure del sistema internazionale? | Intervallo di tempo: secondo<div>Lunghezza: metro</div><div>Massa: kilogrammo</div><div>Intensità di corrente elettrica: ampere</div><div>Temperatura: kelvin</div><div>Intensità luminosa: candela</div><div>Quantità di materia: mole</div>
| Quando due grandezze sono omogenee? | Quando hanno la stessa misura
| Quando due grandezze sono omogenee? | Quando hanno la stessa misura
| Quando due grandezze sono omogenee? | Quando hanno la stessa misura
| Quando è adimensionale? | Se descritta da un numero puro
| Quando è adimensionale? | Se descritta da un numero puro
| Quando è derivata una grandezza fisica? | Quando è ottenuta dalle fondamentali con operazioni matematiche
| Quando è derivata una grandezza fisica? | Quando è ottenuta dalle fondamentali con operazioni matematiche
| Quando può essere fondamentale una grandezza fisica? | Quando misurata direttamente
| Quando può essere fondamentale una grandezza fisica? | Quando misurata direttamente
| Quando una grandezza fisica può essere derivata? | Se ottenuta dalle fondamentali con operazioni matematiche
| Quando una grandezza fisica può essere derivata? | Se ottenuta dalle fondamentali con operazioni matematiche
| quandola misura puo diventare essenziale? | quando è la diretta
| quandola misura puo diventare essenziale? | quando è la diretta
| quante sono le grandezze fondamentale? | sono 7
| Quante sono le grandezze fisiche fondamentali? | Sette
| Quante sono le grandezze fisiche fondamentali? | Sette
| quanto fa 4,8 kg - 4,6 kg | 0,2 kg
| se al variare di x varia anche y in che modo? | in modo che il rapporto y/x2 si mantenga uguale a un valore costante k
| Se due grandezze hanno la stessa dimensione come vengono chiamate? | Omogenee
| Se la grandezza fisica è misurata direttamente può essere fondamentale? | Sì
| Se la grandezza fisica è misurata direttamente può essere fondamentale? | Sì
| su cosa sono gli esercizi di pag 63 | sono su Errori su somma e differenza
| "Un agricoltore possiede un terreno agricolo di
area 265 ettari ± 5 ettari. Di questi, ogni anno
25 ettari ± 3 ettari devono essere lasciati incolti.
Con quale errore percentuale l’agricoltore è in
grado di valutare la superficie destinata annualmente alle colture? pag 63 es 31" | [3,3%]
| una grandezza fisica come diventa adimensionale? | se è descritta da un numero puro
| una grandezza fisica come diventa adimensionale? | se è descritta da un numero puro
| una grandezza y è inversamente proporzionale a x se...? | se al variare di x varia anche y in modo che il prodotto x y si mantenga uguale a un valore costante k
| Una misura può essere? | Diretta e indiretta
| x y =k cosa vuol dire? | che y e inversamente proporzionale a x
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