{Cicerone (buona parte di un libro di un'opera filosofica e di un'orazione delle maggiori oppure una significativa antologia delle epistole pi importanti). [LATINO] [Quinta] }
{Lucrezio (buona parte di un libro o una scelta adeguata). [LATINO] [Quinta] }
{Disegno storico della letteratura latina dall'et di Tiberio fino alla caduta dell'Impero Romano d'Occidente, integrato convenientemente dalla lettura di testi in originale o in traduzione italiana. [LATINO] [Quinta] }
{L'insegnante curer una sintesi della storia della letteratura latina in modo da consentire all'alunno di seguire l'essenziale svolgimento attraverso le varie epoche, con particolare riguardo ai seguenti scrittori: Plauto, Lucrezio, Catullo, Cesare, Cicerone, Sallustio, Varrone, Virgilio, Orazio, Livio, Vitruvio, Ovidio, Petronio, Seneca, Quintiliano, Plinio il Vecchio, Tacito, Apuleio, Tertulliano, S.Agostino. [LATINO] [Quinta] }
{N.B. - In tutte le classi esercitazioni scritte di traduzione in latino e dal latino. Conoscenza e lettura metrica dell'esametro e del distico elegiaco e dei principali metri Oraziani e Catulliani, limitatamente ai testi studiati. [LATINO] [Prima] [Seconda] [Terza] [Quarta] [Quinta] }
{L'et contemporanea. [STORIA] [Quinta] }
{La Restaurazione. [STORIA] [Quinta] }
{Contrasti e lotte per la libert e l'indipendenza dei popoli. [STORIA] [Quinta] }
{I problemi del Risorgimento. [STORIA] [Quinta] }
{Il 1848 in Europa e in Italia: guerre e lotte per l'indipendenza italiana. [STORIA] [Quinta] }
{Lo Stato unitario italiano: problemi/ contrasti e sviluppi. [STORIA] [Quinta] }
{I grandi problemi mondiali alla fine del secolo XIX: [STORIA] [Quinta] }
{trasformazione e sviluppi nel campo dell'economia e della tecnica; [STORIA] [Quinta] }
{il travaglio economico-sociale e le lotte di classe; [STORIA] [Quinta] }
{imperialismi e colonizzazioni; i rapporti internazionali e l'equilibrio europeo. [STORIA] [Quinta] }
{Le guerre mondiali. [STORIA] [Quinta] }
{La resistenza/ la lotta di liberazione/ la Costituzione della Repubblica italiana; ideali e realizzazioni della democrazia. [STORIA] [Quinta] }
{Tramonto del colonialismo e nuovi Stati nel mondo. [STORIA] [Quinta] }
{Istituti e organizzazioni per la cooperazione fra i popoli. [STORIA] [Quinta] }
{Comunit europea. [STORIA] [Quinta] }
{Elettricit e Magnetismo: Cariche elettriche e loro mutue azioni; legge di Coulomb. [FISICA] [Quinta] }
{Conduttori ed isolanti. [FISICA] [Quinta] }
{Principali fenomeni di elettrostatica e grandezze che vi intervengono. [FISICA] [Quinta] }
{Condensatori. [FISICA] [Quinta] }
{Cenni sulle macchine elettrostatiche. [FISICA] [Quinta] }
{Poli magnetici e loro mutue azioni: legge di Coulomb per il magnetismo. [FISICA] [Quinta] }
{Calamite; campo magnetico terrestre; bussola. [FISICA] [Quinta] }
{Corrente elettrica: elettrolisi/ pila di Volta e cenni sulle pile a depolarizzante. [FISICA] [Quinta] }
{Accumulatori. [FISICA] [Quinta] }
{Legge di Ohm. [FISICA] [Quinta] }
{Calore prodotto dalla corrente e sue principali applicazioni. [FISICA] [Quinta] }
{Campo magnetico prodotto da una corrente; applicazione alla misura della corrente e alla trasmissione dei segnali. [FISICA] [Quinta] }
{Induzione elettromagnetica. [FISICA] [Quinta] }
{Telefono. [FISICA] [Quinta] }
{Cenni sulle correnti alternate e sugli alternatori/ motori/ dinamo/ trasformatori statici. [FISICA] [Quinta] }
{Cenni sulla produzione/ sul trasporto e sulla distribuzione dell'energia elettrica. [FISICA] [Quinta] }
{La corrente nei gas: ionizzazione/ arco elettrico. [FISICA] [Quinta] }
{Raggi catodici e raggi X. [FISICA] [Quinta] }
{Cenni sui fenomeni di radioattivita'. [FISICA] [Quinta] }
{Cenni sulle onde elettromagnetiche/ sulla radiotelegrafia e radiotelefonia. [FISICA] [Quinta] }
{Brevi cenni sulla teoria elettromagnetica della luce. [FISICA] [Quinta] }
{Cenno sulla costituzione della materia: molecole/ atomi/ nuclei/ elettroni. [FISICA] [Quinta] }
{Massimi e minimi con il metodo delle derivate/ applicazioni. [MATEMATICA] [Quinta] }
{Nozione di integrale con qualche applicazione. [MATEMATICA] [Quinta] }
{Disposizioni/ permutazioni e combinazioni semplici. [MATEMATICA] [Quinta] }
{Binomio di Newton. [MATEMATICA] [Quinta] }
{applicazioni dell'algebra alla geometria di l e 2 grado con relativa discussione. [MATEMATICA] [Seconda] [Terza] [Quarta] [Quinta] }
{- Palazzo Barberini. S. Andrea del Quirinale. Il portico di S. Pietro. [DISEGNO] [Quinta] }
{- S. Agnese a Piazza Navona. I Filippini. S. Carlino a Roma. [DISEGNO] [Quinta] }
{- S. Maria della Salute e Palazzo Pesaro a Venezia. [DISEGNO] [Quinta] }
{- Superga e Palazzo Carignano a Torino. [DISEGNO] [Quinta] }
{- La Reggia di Caserta. [DISEGNO] [Quinta] }
{- La Fontana di Trevi a [Roma] . [DISEGNO] [Quinta] }
{- Piazza del Popolo. [DISEGNO] [Quinta] }
{- La Scala di Milano. [DISEGNO] [Quinta] }
{- Il Palazzo della Giustizia. L'Altare della Patria. [DISEGNO] [Quinta] }
{- San Sulpizio a Parigi. [DISEGNO] [Quinta] }
{- Il Duomo di Dresda. [DISEGNO] [Quinta] }
{- Il Castello Reale di Praga. [DISEGNO] [Quinta] }
{- Il Castello di Cracovia. [DISEGNO] [Quinta] }
{- Il Palazzo d'Inverno di Leningrado. [DISEGNO] [Quinta] }
{- Il Palazzo di Detskoje Selo. [DISEGNO] [Quinta] }
{- Le tendenze e gli aspetti dell'architettura moderna in Italia/ a New York/ a Berlino/ a Mosca. [DISEGNO] [Quinta] }