{Completamento dello studio della morfologia e sintassi dei casi. [LATINO] [Seconda] }
{Lettura di passi progressivamente adeguati all'esperienza che gli alunni hanno della lingua. [LATINO] [Seconda] }
{N.B. - In tutte le classi esercitazioni scritte di traduzione in latino e dal latino. Conoscenza e lettura metrica dell'esametro e del distico elegiaco e dei principali metri Oraziani e Catulliani, limitatamente ai testi studiati. [LATINO] [Prima] [Seconda] [Terza] [Quarta] [Quinta] }
{ [Roma] e la civilt romana. [STORIA] [Seconda] }
{Le origini di [Roma] . [STORIA] [Seconda] }
{Roma regia. [STORIA] [Seconda] }
{ [Roma] repubblicana e la sua espansione nel Mediterraneo. [STORIA] [Seconda] }
{La crisi della Repubblica. [STORIA] [Seconda] [Roma] }
{L'impero: dal principato alla monarchia militare. [STORIA] [Seconda] [Roma] }
{La monarchia di tipo orientale. [STORIA] [Seconda] [Roma] }
{Il Cristianesimo e la sua diffusione. [STORIA] [Seconda] [Roma] }
{La civilt romana nelle sue fasi e nelle sue espressioni pi salienti. [STORIA] [Seconda] [Roma] }
{La disgregazione del mondo politico romano. [STORIA] [Seconda] [Roma] }
{Vecchie e nuove forze storiche. [STORIA] [Seconda] }
{I regni romano-barbarici. [STORIA] [Seconda] [Roma] }
{Impero romano d'Oriente. [STORIA] [Seconda] [Roma] }
{L'eredit civile di Roma antica. [STORIA] [Seconda] [Roma] }
{L'umanesimo e il Rinascimento. [FILOSOFIA] [Seconda] }
{La filosofia del Rinascimento e il prevalere della concezione platonica/ Giordano Bruno. [FILOSOFIA] [Seconda] [RELIGIONI] }
{L'affermarsi del metodo sperimentale: Bacone e Galileo. [FILOSOFIA] [Seconda] [RELIGIONI] [FISICA] }
{L'influenza del Rinascimento italiano nel processo formativo del pensiero moderno. [FILOSOFIA] [Seconda] }
{Posizioni e problemi della filosofia moderna. [FILOSOFIA] [Seconda] }
{La concezione filosofica di Descartes e il dualismo fra realt intelligibile e realt fisica. il problema del loro rapporto nell'idealismo empirico inglese e nel panlogismo dello Spinoza e del Leibniz. [FILOSOFIA] [Seconda] [Leibniz] }
{Il criticismo kantiano: limiti gnoseologici dell'esperienza e aspirazione della ragione a trascenderli. [FILOSOFIA] [Seconda] }
{La ragion pratica. [FILOSOFIA] [Seconda] }
{Leggere e commentare un'opera (o estratti di un'opera organicamente collegati) di autori classici appartenenti al periodo studiato/ in modo da darne una chiara idea. [FILOSOFIA] [Seconda] }
{BRUNO: De causa principio et uno (estratti); [FILOSOFIA] [Seconda] }
{GALILEI: Antologia; [FILOSOFIA] [Seconda] }
{BACONE: Novum Organum (estratti); [FILOSOFIA] [Seconda] }
{DESCARTES: Discorso sul Metodo; [FILOSOFIA] [Seconda] }
{DESCARTES: Primo libro dei Principii di filosofia; [FILOSOFIA] [Seconda] }
{DESCARTES: Obiezioni e risposte (estratti); [FILOSOFIA] [Seconda] }
{SPINOZA: Etica (estratti); [FILOSOFIA] [Seconda] }
{LOCKE: Saggio sull'intelletto umano (estratti); [FILOSOFIA] [Seconda] }
{LEIBNIZ: Prefazione e primo libro dei Nuovi Saggi; [FILOSOFIA] [Seconda] [Leibniz] }
{LEIBNIZ: Prefazione e quarto libro dei Nuovi Saggi; [FILOSOFIA] [Seconda] [Leibniz] }
{LEIBNIZ: Monadologia; [FILOSOFIA] [Seconda] [Leibniz] }
{LEIBNIZ: Discorso sulla metafisica; [FILOSOFIA] [Seconda] [Leibniz] }
{BERKELEY: Trattato sui principi della conoscenza (estratti); [FILOSOFIA] [Seconda] }
{BERKELEY: Dialoghi tra Hylas e Philonous (estratti); [FILOSOFIA] [Seconda] }
{HUME: Trattato sulla natura umana (estratti); [FILOSOFIA] [Seconda] }
{HUME: Ricerca sull'intelletto umano (estratti); [FILOSOFIA] [Seconda] }
{KANT: Prolegomeni (estratti); [FILOSOFIA] [Seconda] }
{KANT: Critica della ragion pratica (estratti); [FILOSOFIA] [Seconda] }
{KANT: La fondazione della metafisica dei Costumi; [FILOSOFIA] [Seconda] }
{KANT: Critica del giudizio (estratti). [FILOSOFIA] [Seconda] }
{Concetto di numero reale. [MATEMATICA] [Seconda] }
{Calcolo dei radicali; cenno sulle potenze con esponenti frazionari. [MATEMATICA] [Seconda] }
{Equazioni di 2 grado o ad esse riconducibili. [MATEMATICA] [Seconda] }
{Esempi di sistemi di equazioni di grado superiore al l risolubili con equazioni di l e 2 grado. [MATEMATICA] [Seconda] }
{Cenni sulle progressioni aritmetiche e geometriche. [MATEMATICA] [Seconda] }
{Coordinate cartesiane ortogonali nel piano. [MATEMATICA] [Seconda] }
{Funzioni di una variabile e loro rappresentazione grafica;in particolare le funzioni ax + b; ax2; -x. [MATEMATICA] [Seconda] }
{Proporzioni tra grandezze/ similitudine dei triangoli e dei poligoni/ teoria della misura/ area dei poligoni. [MATEMATICA] [Seconda] }
{applicazioni dell'algebra alla geometria di l e 2 grado con relativa discussione. [MATEMATICA] [Seconda] [Terza] [Quarta] [Quinta] }
{- Il sistema architravato dal trilite al tempio dorico. I templi di Agrigento e Pesto. [DISEGNO] [Seconda] }
{- Il Partenone di Atene. [DISEGNO] [Seconda] }
{- Le terrecotte italiche e le tombe etrusche. [DISEGNO] [Seconda] }
{- Lo stile ionico in Grecia e nell'Asia Minore. [DISEGNO] [Seconda] }
{- L'Eretteo in Atene. [DISEGNO] [Seconda] }
{- L'ordine ionico a Roma. Il Tempio della Fortuna Virile.. [DISEGNO] [Seconda] [Roma] }
{- Il capitello corinzio del monumento coragico ad Atene. [DISEGNO] [Seconda] }
{- L'ordine corinzio nell'architettura Romana: l'Olimpeion ad Atene. [DISEGNO] [Seconda] [Roma] }
{- Il tempio di Marte Ultore a [Roma] . Il Tempio di Vesta a Tivoli. [DISEGNO] [Seconda] }
{- Il Pantheon. Il tempio di Nimes. [DISEGNO] [Seconda] }
{- La sovrapposizione degli ordini e il Teatro di Marcello. [DISEGNO] [Seconda] }
{- Il sistema delle volte e degli archi. [DISEGNO] [Seconda] }
{- La cloaca massima a Roma/ le porte di Volterra e di Perugia. [DISEGNO] [Seconda] }
{- Gli acquedotti romani. La porta Maggiore. [DISEGNO] [Seconda] }
{- L'arco trionfale e le porte di Verona/ Aosta/ Treviri. [DISEGNO] [Seconda] }
{- L'anfiteatro Flavio e quello di Pola. [DISEGNO] [Seconda] }
{- La Basilica Ulpia e la colonna Traiana. [DISEGNO] [Seconda] }
{- La Basilica di Leptis Magna. Il tempio rotondo di Baalbek. [DISEGNO] [Seconda] }
{- Le terme di Caracalla. La Basilica di Massenzio. [DISEGNO] [Seconda] }
{- La tomba romana: dal tumulo repubblicano all'Augusteo; la tomba di Teodorico. [DISEGNO] [Seconda] }